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¿Dónde se almacena YouthTouch en la mayoría de las escuelas?
Hay dos maneras principales de hacer esto: en salones de clase auto-contenidas e individuales en una ubicación centralizada. Los sitios centralizados funcionan como laboratorios tradicionales, programas de retirada o clases especiales.
¿Cómo trabaja YouthTouch en salones de clase individuales?
Muchas escuelas distribuyen el equipo entre los salones de clase de forma apropiada para el grado, con un aula designada como “la base” para cada pieza.
Por ejemplo, si hay dos secciones de 5to grado, se puede establecer dos RoboArm en cada salón de 5to grado, donde permanecerían para que puedan usarse la mayor parte del tiempo.
Sin embargo, cuando un educador de 5to. grado prevee enseñar una unidad semanal que incluya actividades completas de clase con RoboArm,
el educador podría pedir prestado los otros dos RoboArm durante unos días.
¿Es un laboratorio tradicional similar a un laboratorio de computación?
Es bastante similar. Algunas escuelas instalan YouthTouch en una ubicación central, utilizando un modelo de laboratorio. Las clases visitan el laboratorio con su propio educador para hacer actividades YouthTouch con el horario regular o a horas irregulares
¿Cómo funciona con un programa de retirada?
Unas cuantas escuelas han incorporado YouthTouch con éxito en un programa de ciencia de retirada. Los estudiantes que “son retirados” salen de sus clases regulares cuando se les llama para visitar el laboratorio de ciencia donde también se encuentra YouthTouch. Reciben la enseñanza del educador de ciencia cuyo salón principal es el laboratorio de ciencia.
¿Qué factores debo tener en cuenta para la instalación en un salón de clase?
Este enfoque funciona mejor con aulas auto-contenidas, y funciona cuando la proporción entre el equipo YouthTouch en el edificio y el número de estudiantes que participan en el programa es apropiado. La falta de espacio y de tomas de corriente es a menudo un problema, y debe haber un número suficiente de computadoras. Si los recursos no “se estiran” demasiado, este plan permite la integración diaria más natural entre las fronteras disciplinarias.
¿Qué factores debo considerar para la instalación en un laboratorio de tipo tradicional?
¿Está accesible el laboratorio sin perder demasiado tiempo de clase en tránsito? Será necesario reservar tiempo de uso del laboratorio por adelantado, y controlar y mantener bajo supervisión el horario establecido. Es más difícil la integración si el equipo no está en el aula, pero el espacio y la disponibilidad de computadoras a menudo hace que esta opción resulte práctica.
¿Cómo funciona un salón de clase especial?
Varias escuelas que están divididas por departamentos en su nivel elemental superior han desarrollado una clase especial alrededor de YouthTouch. Es la herramienta de enseñanza más utilizada por los educadores en las clases de “robótica” o “tecnología”. Este enfoque también funciona bien cuando se hace de forma correcta.
¿Qué factores debo tener en cuenta para una clase especial?
La clase especial requiere una buena planificación y recursos adicionales –un maestro y un salón con computadoras. La logística de horario escolar debe ser administrada de forma que se disminuya el tiempo dedicado al equipo. Es importante asegurarse de que la clase especial apoye el contenido esencial del programa escolar.
¿Dura todo el año la clase especial?
Podría durar. Sabemos de una escuela que usa YouthTouch como clase de enriquecimiento. Allí los estudiantes escogen una clase de enriquecimiento que corresponda a un periodo a la semana en todo el año. Otra rota a 25% de los estudiantes a lo largo de cada una de las 9 semanas.
¿Hay alguna configuración que no funcione?
No recomendamos que se use un modelo de biblioteca. Aquí es donde el equipo se mantiene en un estante, pero no está conectado ni resulta operativo. Las piezas del equipo son sacadas por los educadores como si fueran libros de una biblioteca. Esto resulta incómodo y se pierde mucho tiempo en la configuración.
¿Cuánto tiempo toma poner en práctica YouthTouch por completo en una escuela?
Por lo general, de 2 a 3 años. Es tentador ser muy ambicioso desde el principio, pero un enfoque gradual por fases parece dar mejor resultado. No toma mucho tiempo en absoluto comenzar de forma limitada. Las implementaciones de mayor éxito comenzaron de forma limitada y continuaron creciendo con planificación a través del tiempo. Las escuelas han comenzado a usar YouthTouch sólo en un grado o en un área temática. Incluso han restringido el primer año más aún para incluir solamente una cierta pieza de equipo. Se van desarrollando sobre esta base sólida, a la vez que amplían el alcance de la participación de YouthTouch. Algunas de nuestras localidades más antiguas y de mejor desempeño se han expandido desde sus modestos comienzos hasta llegar a ser implementadas a nivel de distrito.
¿Qué incluye el paquete de integración de Tecnología YouthTouch?
Cada escuela elemental que ha recibido una subvención del Sistema de Integración de Tecnología (YouthTouch Technology Integration System) recibirá lo siguiente de Goldenrod Research Corporation:
| Información de la compañía |
Redes sociales |
Comuníquese con nosotros |
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| Llamada gratuita (US y Canada): 888 - 827 - 2260 UK # 0333 - 444 - 2066 Goldenrod Research Corporation 204 West Saint Joseph Street Spalding, NE 68665 |
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